• pritchi

Круглый стол «ТРЕНДЫ В СФЕРЕ МЕДИА И КИНООБРАЗОВАНИЯ:ВЫЗОВЫ, ОЖИДАНИЯ, РЕАЛЬНОСТЬ»

27 января 2019 года в рамках XXVII-ых Рождественских чтений «Молодёжь: свобода и ответственность» прошло заседание экспертной сессии «Тренды в сфере медиа и кинообразования: вызовы, ожидания, реальность» в формате Круглого стола.

Целью работы Круглого стола стало представление различных проектов российской Ассоциации кинопедагогов «Образ» в области воспитания подрастающего поколения и формирования у ребенка традиционных ценностных ориентиров, развитие кинопедагогики как эффективного инструмента духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения и создание механизмов продвижения практики кинопедагогики и медиаобразования в воспитательном процессе, а также развитие сотрудничества с различными организациями и заинтересованными структурами.

Главное достояние страны – подрастающее поколение, основное условие ее успешного развития – воспитание молодежи на основе духовно-нравственных традиций Отечества. В России множество великих культурных и интеллектуальных свершений, передающихся из поколения в поколение. Этот отечественный опыт мы считаем стратегическим ресурсом России и в XXI веке.

В ходе работы Круглого стола неоднократно подчёркивалось, что Ассоциация, которая получит государственную регистрацию в ближайшее время, ставит своей целью объединение и координацию деятельности различных организаций, которые разрабатывают и распространяют современные образовательные программы в области кинопедагогики, с использованием инновационных, методов и технологий для повышения качества образовательного и просветительского кино и анимации, ориентированных на детей дошкольного и школьного возраста, молодежи, педагогов.

Особый принцип деятельности Ассоциации - внедрение современных образовательных и наставнических практик интерактивной кинопедагогики, не противоречащих основным добродетелям, в частности, умеренности, целомудрию, кротости, радости, терпению, смирению, любви, мужеству. Особое внимание было уделено конкретным примерам активного участия педагогов, которые уже применяют методики кино- и медиапедагогики в сфере образовательных программ, издательской и просветительской деятельности, а также содействовать сохранению культурного наследия, национальных духовных и исторических традиций.

Задачами Круглого стола являлись:

- оценить на экспертном уровне сложившееся положение дел и методологического обеспечения в области отечественного медиа и кинообразования;

- предложить лучшие методики в сфере образования и воспитания средствами кино;

- аккумулировать имеющийся опытпо учебно-воспитательной работе с детьми и молодежью в области интерактивной педагогики;

- осветить перспективы и возможности развития в области интерактивной кинопедагогики;

- определить формы и методы взаимодействия органов государственной власти, различных типов и видов образовательных учреждений, представителей сферы киноиндустрии и проектов Ассоциации кинопедагогов России.

В работе Круглого стола приняли участи представители Правительства Москвы, высших и общеобразовательных учебных заведений, учреждений дошкольного и дополнительного образования, а также представители экспертного сообщества и киноиндустрии.

В процессе заседания Круглого стола были заслушаны доклады по следующим направлениям:

- новейшие технологии и распространение массового пользовательского видео в сети интернет, как факторы, которые существенно формируют ценностные ориентиры современного российского ребёнка;

- киноигра, как способ разговора с детьми на «вечные» темы с целью усвоения ими важнейших смыслов и образов добродетельной жизни;

- подготовка педагогов-наставников и обучение их методикам интерактивной и кинопедагогики;

- кинообразование в учебно-воспитательном процессе различных типах и видах образовательных учреждений: необходимость и способы внедрения;

- опыт взаимодействия с учебными учреждениями при создании детских киностудий и внедрении кинообразования в учебно-воспитательный процесс.

С основным сообщением, открывая работу Круглого стола, выступил Ректор Московского Государственного Педагогического университета, член-корреспондент РАО, Президент Ассоциации кинопедагогов России – Алексей Владимирович Лубков.

С соответствующими докладами, краткими сообщениями и отдельными замечаниями выступили:

Склярова Наталия Юрьевна, советник ректора МПГУ;

Бреднева Елена Николаевна, Директор фестиваля "Мы сами снимаем кино" («Подготовка кадров по курсу: "Основы кинопедагогики. Проектное творчество детей и молодежи средствами кино"»);

Абрютин Филипп Михайлович, Сопредседатель Правления Молодежного центра Союза кинематографистов, руководитель направления игрового кино и взаимодействия с регионами. («Развитие массового кинообразования, подготовка кадрового резерва для киноиндустрии»);

Череховская Лидия Сергеевна, директор Центра православных медиа Российский государственный социвльный университет («Опыт проведения курсов по медиаобразованию»);

Казачёнок Светлана Юрьевна, заместитель председателя комиссии Общественной палаты России;

Парамонова Маргарита Юрьевна, декан факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ;

Жилавская Ирина Владимировна, заведующая кафедрой медиаобразования МПГУ;

Михайлова Алиса Ильинична Международного Центра "Лидер Фильм";

Егорова Ирина, руководитель фестиваля «Ноль +», Тюмень, («Опыт работы с детьми средствами кино.»);

Дубровская Елена Владимировна, проект «Киноуроки в школах»;

Смирнова Надежда Сергеевна, Директор фонда "Дело во Имя Веры" («Киноуроки в школах России»)

Костенко Борис Игоревич, обозреватель, телеканал «Спас», Исполнительный директор Ассоциации кинопедагогов России; модератор Круглого стола.

По итогам Круглого стола, учитывая информацию,обозначенную в докладах и сообщениях, были предложены направления совместной деятельности:

  • Введение в образовательных организациях специального предмета, ориентированного на реализацию и развития кинообразования в школе (в рамках регионального компонента в структуре базисного учебного плана школы «Основы проектной деятельности детей и педагогов средствами кино»);

  • Введение факультативных курсов проектной деятельности детей и педагогов средствами кино, как вариант реализации наставнических практик, реализации современных моделей интерактивной кинопедагогики, отдельных методик киноигры;

  • Развитие кружковой деятельности интерактивной кинопедагогики в школах и организациях дополнительного образования, направленное на освоение методик кинописания (кинотворчества) (сценарное мастерство, технологии съемки и монтажа);

  • Интеграция кинообразования в работу школьных медиацентров, совершенствующих формы медиаобразования и предоставляющие школьникам возможности по разработке авторского аудиовизуального контента;

  • Развитие кинообразования на базе существующих детских и молодежных образовательно-оздоровительных центров, специализированных смен, форумов и фестивалей;

  • Создания или использование уже созданного специализированного международного ресурсно-методического центра по разработке и внедрению современных образовательных и наставнических практик интерактивной кинопедагогики.

  • Учитывая вышеизложенное, участники Круглого стола и Ассоциация кинопедагогов «Образ» считают необходимым рекомендовать:

  • Министерству культуру РФ рассмотреть возможность содействия развитию инициатив, направленных на создание новых программ кинообразования и медиапедагогики, способствующих активному освоению современных технологий.

  • Министерству просвещения РФ совместно с Министерством культуры РФ способствовать распространению по официальным каналам метериалов и методических рекомендаций по разделу кинопедагогика, а также рекомендовать введения кинопедагогики в программы дополнительного образования в образовательных организациях различных видов и типов;

  • Министерству труда и социальной защиты РФ рассмотреть возможность включения профессии "Кинопедагог" в Общероссийский классификатор рабочих профессий.

  • Министерству просвещения РФ совместно с Министерством культуры РФ, Министерством экономического развития РФ рассмотреть возможность организации обсуждения перспектив и направлений развития кинообразования и медиаобразования в Российской Федерации;

Министерству просвещения РФоказать содействие в разработке механизмов поддержки экспериментальной деятельности специалистов в части проведения научных исследований в сфере изучения эффективных практик использования форм и методов воспитания детей средствами медиа и кино.

Просмотров: 0

Подробности:

+ 7 965 354 54 36 

  • Black Vimeo Icon
  • Black Facebook Icon
  • Black YouTube Icon
  • Black Instagram Icon